UE03:
Atelier B 34

Ziele

Tagesprogramm

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Er/sie ist "sprachbegabt" oder hat "logisches Denkvermögen" heisst es oft, wobei das "oder" ausschliessend verstanden wird. Mathematik aber braucht die Sprache und Sprache braucht logische, vielleicht kann man auch sagen "mathematische" Strukturen. Und ganz nebenbei soll auch der Computer seinen Platz haben. Der Workshop geht auf drei Themenbereiche ein:

1. Die diskursive Methode
   Zur Problembearbeitung die richtigen Fragen stellen und mit einem Partner darüber diskutieren. Oft aber steht ein Partner nicht zur Verfügung. Dann muss man mit sich selbst einen Diskurs organisieren, wobei der Computer eine wertvolle Hilfe ist.
2. Die Sprache zu Besuch in der Mathe, die Mathe zu Besuch in der Sprache
   Mathematische, naturwissenschaftliche, technische versus literarische Texte?
   Quantitative und qualitative Textanalyse, auch mit Hilfe des Computers.
3. Mit E-Learning den mündlichen Ausdruck in einer Fremdsprache unterstützen (Interactive E-Language Laboratory)

Hermann Knoll, Professor für Mathematik und Physik, HTW Chur und SVIA
Jacqueline Peter, lic.phil.I, Lehrerin für Französisch und Informatik an der KS Küsnacht (ZH)
Bruno Wenk, Professor für Multimediasysteme, HTW Chur